脏兮兮的车间，混杂着金属铁锈味和焊丝味的空气，刺耳的噪音，冰凉坚硬的工作台，不时地刺激着方维的神经。穿着埋汰的迷彩服，戴着沾满油污的手套，一下一下地敲打着钢铁零件，方维感觉自己和民工没有任何区别。
进船厂，下车间，跑现场，爬分段...原来方维只是从导员、老师、学长的描述中，一点一点构建着职业全景，感受着环境的残酷，现在的金工实践课，从多感觉、多方位的立体角度，向方维展现着未来的工作环境，渗透着未来的文化氛围，让他对本专业顿生厌恶之情，对老师讲解的内容丝毫提不起兴趣。
而反观陆海晨，与方维的感受却大相径庭。
前几天金工实践课结课的时候，一系大二的学生人手一把自制的钢锤。陆海晨看着自己花了无数心血做出来的钢锤，锤头上还刻有自己的学号，顿生一种自豪感。与
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